Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций

Соответствует требованиям Профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)", утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 г. N 514н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 августа 2015 г., регистрационный N 38575).

Соответствует требованиям раздела "Квалификационные характеристики должностей работников образования" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих «Педагог-психолог», утвержденного приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н; Список изменяющих документов Приказом Минздравсоцразвития РФ от 31.05.2011 N 448н (Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. N 18638).

Данный курс является частью большой программы профессиональной переподготовки Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. Вы можете прослушать курс отдельно или же в рамках программы Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ.

Программа обучения рекомендована:

• Психологам, Педагогам-психологам, Психологам образовательной организации, Специалистам по психологической экспертизе (оценке) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций в качестве повышения квалификации;
• Специалистам любой профессиональной области.

Цель (планируемые результаты обучения) программы повышения квалификации кадров: получение и овладение знаниями, умениями и навыками в области Психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказания психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления.

В ходе освоения программы слушатель сможет расширить и приобрести следующие профессиональные компетенции:

программа повышения квалификации кадров Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций позволит освоить умения:

1. Владеть приемами работы с педагогами и преподавателями по организации эффективных учебных взаимодействий с обучающимися и обучающихся между собой
2. Владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей), педагогов, преподавателей и администрации образовательной организации
3. Разрабатывать совместно с педагогами и преподавателями индивидуальный образовательный маршрут с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося
4. Участвовать в поиске путей совершенствования образовательного процесса совместно с педагогическим коллективом
5. Разрабатывать и реализовывать программы психологического сопровождения инновационных процессов в образовательной организации, в том числе программы поддержки объединений обучающихся и ученического самоуправления
6. Владеть методами психологической оценки параметров образовательной среды, в том числе ее безопасности и комфортности, и образовательных технологий

Программа повышения квалификации кадров Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций позволит сформировать навыки:

1. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности
2. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды
3. Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся
4. Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса
5. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Содержание программы Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций:

1. История и теория проектирования образовательных систем
2. Теории и методы педагогической психологии, история и теории организации образовательного процесса
3. Методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса
4. Процедуры и методы интерпретации и представления результатов психолого-педагогического обследования
5. Психологические методы оценки параметров образовательной среды, в том числе комфортности и психологической безопасности образовательной среды
6. Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
7. Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
8. Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
9. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования

Выпускной документ: Удостоверение о повышении квалификации.